Nouă elevi de la Liceul Teoretic „Iulia Hasdeu” din Lugoj au participat, în perioada 23-27 martie 2026, la o mobilitate Erasmus+ la Lycee Marcel Pagnol din Athis-Mons, Franța.
Luni, în dimineața primei zile a mobilității, elevii români au fost întâmpinați de conducerea țării gazdă și au participat la un mic dejun împreună cu partenerii din școala gazdă.
După ceremoniile introductive, liceenii din Franța și România s-au implicat în activități de inter cunoaștere și de dezvoltare a spiritului de echipă. Mai târziu, ghidați de partenerii de la Lycee Marcel Pagnol, elevii români au descoperit școala gazdă și sistemul de învățământ din Franța.
După prânzul comun, liceenii de la HasdEU au participat la o lecție de limba franceză, unde au învățat câteva expresii uzuale în această limbă. Mai târziu au asistat, în cadrul școlii gazdă, la lecții de matematică și limba engleză. La ora de limba engleză, licenii din cele două țări europene au realizat activități specifice societăților democratice, descoperind importanța formulării unor opinii. Ziua s-a încheiat cu o vânătoare de comori în Athis Mons.
Marți, în cea de a doua zi a mobilității Erasmus+ a elevii români și francezi au vizitat câteva obiective din capitala Franței. Împreună cu partenerii lor francezi, liceenii români au vizitat cartierul Montmartre. Elevii au participat la un tur ghidat al celor mai importante obiective culturale arhitectonice și culturale. În timpul turului ghidat, liceenii lugojeni au completat jurnalul zilei, în care au descris cele mai importante monumente văzute și au înregistrat informații despre acestea. Elevii francezi au fost ghizi pentru elevii români și le-au oferit informații despre cele mai reprezentative clădiri și locuri.
După-amiaza, tinerii din cele două țări europene au participat la un tur al patrimoniului arhitectural parizian cu Bateaux Mouches, descoperind monumente arhitecturale importante ale orașului. La întoarcerea la școala gazdă, elevii români și elevii francezi s-au implicat în activități de debriefing și au desfășurat mai multe activități legate de vizita la Paris. Elevii s-au intervievat reciproc și au discutat impresiile despre ziua respectivă.
Miercuri, elevii implicați în mobilitate și-au început ziua cu un tur ghidat al Catedralei Notre Dame, învățând despre istoria Franței prin contact direct cu acest site istoric. A urmat vizitarea casei în care a locuit Iuliei Hasdeu la Paris pe strada Saint-Sulpice, nr. 28.
După ce și-au prezentat omagiul patroanei liceului, elevii români și francezi au participat la activități la Centrul Europa Experience, un centru special creat pentru a oferi elevilor experiențe interactive și informații despre Uniunea Europeană. Întorși la școala gazdă, elevii au organizat o activitate de debriefing și au desfășurat mai multe activități în urma experiențelor avute la Paris.
În cea de a patra zi a mobilității elevilor de la HasdEU la Lycee Marcel Pagnol din Athis Mons, activitățile au început cu vizitarea Turnului Eiffel și Champ-de-Mars și au continuat cu o vizită la Muzeul Louvre. Aici, elevii români și francezi au avut de îndiplinit o serie de sarcini pe baza unor fișe de lucru. Elevii au lucrat în echipe mixte româno-franceze.
După-amiaza, la școala gazdă, elevii au organizat o activitate de debriefing și au desfășurat mai multe activități în urma experiențelor avute la Paris. Elevii au creat postere care să reflecte ce au învățat în timpul vizitei.
Vineri, 27 martie 2025, în ultima zi a mobilității Erasmus+ a celor 9 elevi de la Liceul Teoretic „Iulia Hasdeu” din Lugoj la Lycee Marcel Pagnol din Athis-Mons (Franța) demersul de învățare au început cu participarea la diverse ore în școala gazdă și a continuat cu activitatea „Învățăm despre Uniunea Europeană”, în care liceenii români și francezi au realizat jocuri de societate având în centru Uniunea Europeană.
În a doua parte a zilei au avut loc activități de feedback la școala gazdă. Elevii români și francezi au lucrat împreună pentru a realiza produsele finale ale mobilității: postere și afișe. Seara elevii români și francezi au participat la o recepție alături de diverse autorități locale. La sfârșitul activităților, elevilor români le-au fost acordate certificate de participare.
Participând la aceste activități, elevii lugojeni au învățat despre istoria și valorile Uniunii Europene, și-au dezvoltat competențele civice și competențele de a învăța să învețe. Elevii români au participat la activități de grup, dezvoltându-și abilitățile de lucru în echipă, dar și competențele de comunicare orală și scrisă în limba engleză. Liceenii lugojeni implicați în această mobilitate și-au dezvolta abilitățile de comunicare în limba engleză, au învățat despre istoria, cultura și civilizația europenaă și au înțeles importanța conservării patrimoniului național.
Lasă un răspuns